恒生大學榮譽學院第五屆研討會 以實證回應社會需要

香港恒生大學榮譽學院於早前（4月27日）舉行第五屆研討會，集中展示學員在「高年級研究專題」完成的八項研究成果。研究涵蓋創業與金融、數碼媒體與精神健康、代際變遷、中國文學與文化發展、城市文化與消費、語言與教育、行為經濟學，以及人工智能與無障礙共融等主題，當中不少議題直指公共政策與社會需要，體現學員如何把學術研究轉化為具實際意義的社會回應。

香港恒生大學榮譽學院第五屆研討會近日舉行，八項由學員主導、在老師指導下完成的壓軸研究正式亮相。這批研究不單是學術成果，更像一份份面向現實的提案，從科技無障礙到青年創業困境，從數碼生活到文化變遷，試圖用實證方法回應社會日常正在面對的難題。

榮譽學院一直以培育兼具學術實力、社會敏感度、全球視野及服務精神的未來領袖為使命。作為跨學科領導力培訓平台，學院鼓勵學員跳出課堂框架，從提問、研究設計、資料蒐集到分析與呈現，都以嚴謹方法處理，並學習尊重受訪者經驗，將研究轉化為可被社會理解和採納的建議。

今年的「高年級研究專題」為期一年，涵蓋多個具公共價值的議題，包括創業與金融、數碼媒體與精神健康、代際變遷、中國文學與文化發展、城市文化與消費、語言與教育、行為經濟學，以及人工智能與無障礙共融等。這些題目看似分散，實際上都圍繞同一核心：如何以研究建立對社會更細膩的理解，並為政策制定、公共服務優化及社區發展提供參考。

研討會亦設有兩項獎項，表揚在研究質素與表達能力上都表現突出的學員。「卓越研究獎」由第四屆學員陳學翹及鄒穎奪得，其研究《人工智能與無障礙：評估香港視障人士輔助科技》以質性方法訪談15名視障人士及4位照護服務提供者，指出AI工具雖然有助提升自主性與參與感，但日常生活仍受不少障礙限制，尤其當公共及商業服務過度依賴觸控介面，或應用程式與網站未能兼容讀屏軟件時，視障人士的獨立性便會大受影響。

該研究同時點出無障礙設計的真正關鍵，在於不只「做得到」，更要「守得住」。換言之，無障礙不應只是一次性的功能加入，而要在設計階段已納入考慮，並在系統更新後持續維護，才能長期支援使用者，真正落實共融。

另一個「傑出演講獎」則由陳彥林獲得，其研究《創業悖論：解構投放與投入之間的落差》聚焦青年創業面對的制度與文化障礙，包括行政程序繁複、教育與導師支援不足，以及社會整體風險偏好較保守等問題。研究為青年創業的投放與回報落差提供分析框架，亦為政策制定者、教育界及支援機構帶來參考。